| Propiedades de página | ||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ||||||||||||||||
|
Formulario Modificar proyecto - Crear seguimiento científico - Documentos
Formulario que permitirá indicar en el proyecto para los periodos de seguimiento científico del mismo, los documentos asociados.
...
| Acciones | Descripción | Enlace CU. |
|---|---|---|
| Listado de documentos aportados al seguimiento científico de un proyecto | ||
| Editar | Muestra la pantalla de Edición del documento | Muestra la pantalla IU-CSP-0402-011 - Añadir documento a periodo de seguimiento científico en proyecto |
| Eliminar | Elimina el documento del periodo de seguimiento | Elimina el documento de la vista del árbol de documento. Al dar a Guardar el periodo de seguimiento se aplicará el cambio en base de datos eliminando el fichero del sistema documental y eliminando el registro de la tabla de documentos del periodo de seguimiento |
| Descargar | Descargar el fichero seleccionado | |
| Añadir nuevo documento | Muestra la pantalla Nuevo documento | Muestra la pantallaIU-CSP-0402-011 - Añadir documento a periodo de seguimiento científico en proyecto |
Botones generales a la pantalla
Acciones | Descripción | Enlace CU. |
|---|---|---|
| Guardar | Crea el periodo de seguimiento científico del proyecto con la información introducida en el formulario. Al guardar un periodo de seguimiento científico se guardar la información de todos los apartados de definición del periodo. | Si hay registros de documentos eliminados, al dar a Guardar el periodo de seguimiento se aplicará el cambio en base de datos eliminando el fichero del sistema documental y eliminando el registro de la tabla de documentos del periodo de seguimiento |
| Cancelar | Retorna al listado de Proyecto sin salvar los posibles cambios. Al cancelar un periodo de seguimiento científico se cancela la información de todas las pestañas de la pantalla, sin salvar los posibles cambios. |
Acciones
| Propiedades de página | ||||
|---|---|---|---|---|
| ||||
|
...