Historial de página

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• Limitaciones funcionales
  • Si no puedo ver, uso lector de pantalla
  • Si mi visión es limitada, uso magnificador de pantalla
  • Si no puedo oír bien, leo los subtítulos
  • Si no puedo usar las manos, uso un asistente de voz para dictar mis órdenes
  • Si tengo problemas de comprensión (dislexia, daltonismo, etc), puedo configurar el texto, colores, etc
• Personas afectadas
  • Dislexia 10% de la población
  • 9 millones de personas mayores
  • Todos en algún momento: limitaciones en espacios públicos ruidosos, silenciosos, con mucha/poca luz, etc, de modo que en algún momento no podemos ver, oír, usar las manos, etc
• Formato accesible de documentos:
  • Definir un índice para darle estructura
  • Lenguaje sencillo
  • Tamaño fuente >= 12
    • Si no se va a imprimir >= 14
  • Tipo fuente Sans Serif (sin remate), como Arial, Verdana, etc
  • NO abusar de texto en MAYÚSCULAS, pues cuesta más su lectura, al nos ser la forma normal que usamos.
  • Justificar el texto a la izquierda, y NO a ambos lados, pues genera espacios en blanco que al ampliar la pantalla separa aún más las palabras y dificulta la lectura (se llaman "rios en blanco", que se deben evitar)
  • Resumen de formato en Word, por ejemplo:
    • Tipo de fuente: Arial o Verdana
    • Tamaño >= 12
    • Justificado a la izquierda
    • Interlineado >= 1,5 líneas
    • Espaciado entre párrafos = 6 puntos arriba/abajo entre párrafos
    • No dividir palabras
    • Idioma del documento: por defecto es "Predeterminado" y se ve abajo, en la barra de estado, pero hay que marcar las palabras en otros idiomas e indicar su idioma:
      • Seleccionar la palabra y en la barra de estado, marcar el idioma correcto de la palabra
    • Estructura mediante títulos, subtítulos, etc; y NO con tamaños grandes de texto, que un lector de pantalla NO interpreta semánticamente. Hay que usar título1, título2, etc
      • La estructura permite ver el panel de navegación, entender el índice del documento e ir directamente a un apartado concreto
    • Listas: hay que crearlas con la herramienta del editor (listas no numeradas y numeradas) y NO simularlas
    • Imágenes y elementos No textuales
      • Incluir descripción textual
        • ¿Qué es?
        • ¿Propósito?
        • ¿Qué transmite?
      • Imágenes: Marcar la imagen como decorativa solo si realmente es un elemento de diseño
        • Añadir Texto Alternativo que explique todo lo anterior
        • Añadir Título que aparezca debajo de la imagen
      • Tablas
        • NO usar celdas combinadas
        • Poner título
      • Esquemas: explicarlos con detalle
      • ...

Charla 5 - Pautas para diseñar presentaciones PowerPoint accesibles

Puedes ver el vídeo en el siguiente enlace: https://youtu.be/5K0mGrpVMac

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