Objetivo

Aportar al COIE y a todos los usuarios interesados una herramienta dinámica que les permita mejorar su acceso a los datos del COIE.

Destinatarios

Cualquier usuario con cuenta de correo UMU y en particular el COIE

Estructura del Cuadro de Mando

El Cuadro de Mando integral del COIE se estructura en varias partes:

Cuadro de mandos indicadores de Orientación a Estudiantes
Cuadro de mandos de indicadores de Prácticas Externas
Cuadro de mando de indicadores de Inserción Laboral
Cuadro de mando de indicadores de Agencia de Empleo
Cuadro de mando de relaciones con empresa

Cada una de estas partes tiene una página de gráficos (visual) y dos páginas de tablas. La razón de esto es facilitar obtener un listado para imprimir o manejar en excel según las necesidades:

El cuadro de mando consta de varias secciones:

La sección de páginas que lo componen permite acceder a los indicadores específicos de un determinado bloque de un determinado CM

La sección de filtros permite filtrar los datos en base a las dimensiones establecidas:

- Y existe una opción para el borrado de los filtros de la pantalla.

Los filtros tienen una ayuda para informar de que hacer para hacer una multiselección

La sección de visualización datos es el área donde se representan los datos.

1.- Cada figura de las aquí recogidas permite algunas funciones prácticas de interés, basta con pasar el cursor por la figura:

- La copia permite llevarnos al portapapeles la figura para recogerla en informe, correo etc.
- El embudo indica los filtros que están actuando sobre la figura, respecto del conjunto de datos en el que se basa el CM.
- El recuadro ofrece la posibilidad de ampliar a pantalla completa el gráfico (modo de enfoque).
- Se dispone de ayuda con la descripción del indicador

2.- Igualmente, para cada figura, se permite entre otras cuestiones, la visualización y exportación en excel de los datos que la construyen.

Una de las más usadas es "Mostrar como tabla"

Nota:

Las tablas de evolución no se ven afectadas por el filtro de curso académico

Los indicadores empiezan a ofrecerse desde el curso académico 2017/18

Los filtros solo ofrecen valores para los que al menos hay un dato.

Métricas

Cuadro de mandos indicadores de Orientación a Estudiantes

Contiene los siguientes indicadores:

--Atención personalizada a universitarios
F1-O Nº de entrevistas de orientación profesional
https://confluence.um.es/confluence/x/zAC8Ug
F2-O Grado de satisfacción general con la entrevista de orientación (expresada por el estudiante)
https://confluence.um.es/confluence/x/YwG8Ug

--Actividades de orientación profesional en centros
F3-O Nº de centros participantes
https://confluence.um.es/confluence/x/agG8Ug
F4-O Nº de actividades realizadas
https://confluence.um.es/confluence/x/cQG8Ug
F5-O Nº de participantes en las actividades realizadas
https://confluence.um.es/confluence/x/dgG8Ug
F6-O Grado de satisfacción general con las actividades realizadas (expresada por el estudiante)
https://confluence.um.es/confluence/x/fAG8Ug

--Formación en competencias profesionales, digitales y búsqueda de empleo
F7-O Nº de acciones formativas en competencias profesionales, digitales y búsqueda de empleo
https://confluence.um.es/confluence/x/gQG8Ug
F8-O Nº de participantes en las acciones formativas en competencias profesionales
https://confluence.um.es/confluence/x/7QG8Ug
F9-O Grado de satisfacción general con las acciones formativas en competencias profesionales (expresada por el estudiante)
https://confluence.um.es/confluence/x/8QG8Ug

Cuadro de mandos de indicadores de Prácticas Externas

Contiene los siguientes indicadores:

--Gestión de Convenios de Cooperación Educativa
F1-P Nº de convenios nuevos firmados durante el curso

ficha: https://confluence.um.es/confluence/x/9QG8Ug

F2-P Nº total de convenios firmados vigentes

ficha:https://confluence.um.es/confluence/x/_wG8Ug

--Apoyo a la gestión de Prácticas Curriculares

F3B-P Nº de prácticas curriculares gestionadas (Formación permanente)

ficha: https://confluence.um.es/confluence/x/-wG8Ug

F4B-P Estudiantes que realizan prácticas académicas externas (curricular) (Formación permanente)

ficha: https://confluence.um.es/confluence/x/KAK8Ug

F3C-P Nº de prácticas curriculares gestionadas por COIE (centros)

ficha: https://confluence.um.es/confluence/x/oYviVQ

F4C-P Estudiantes que realizan prácticas académicas externas (curricular centros gestionadas por COIE)

ficha: https://confluence.um.es/confluence/x/pYviVQ

--Gestión de prácticas extracurriculares
Ficha 5-P. Nº de prácticas extracurriculares gestionadas

ficha https://confluence.um.es/confluence/x/UgK8Ug

Ficha 6-P. Estudiantes que realizan prácticas extracurriculares

ficha: https://confluence.um.es/confluence/x/VwK8Ug

Ficha 7-P. Nº de entidades colaboradoras participantes en prácticas extracurriculares

ficha: https://confluence.um.es/confluence/x/FABSV

Ficha 8A-P. Importe medio de becas de empresa para participantes en prácticas gestionadas por COIE

ficha: https://confluence.um.es/confluence/x/GABSV

Ficha 8B-P. Importe total de becas de empresa para participantes en prácticas gestionadas por COIE

ficha: https://confluence.um.es/confluence/x/HABSV

Ficha 9-P. Nº de prácticas con beca de empresa en prácticas externas (curriculares y extracurriculares)

ficha: https://confluence.um.es/confluence/x/IQBSV

Ficha 10-P. Grado de satisfacción general de los estudiantes que han realizado prácticas extracurriculares

ficha: https://confluence.um.es/confluence/x/JABSV

Ficha 11-P. Grado de satisfacción general del tutor de empresa con el trabajo realizado por el estudiante en prácticas extracurriculares

ficha: https://confluence.um.es/confluence/x/JwBSV

Cuadro de mando de indicadores de Inserción Laboral

Contiene los siguientes indicadores:

Informes de inserción laboral y de indicadores de orientación y empleo para el SAIC

Nº de encuestas completadas por personas egresadas para los informes de Inserción Laboral

ficha: https://confluence.um.es/confluence/x/zoriVQ

Nº de encuestas completadas por personas egresadas para los informes de Inserción Laboral por tipo de estudio

ficha: https://confluence.um.es/confluence/x/6IriVQ

Nº de informes de Inserción Laboral elaborados

ficha:https://confluence.um.es/confluence/x/9YriVQ

Nº informes de Inserción Laboral elaborados por tipo de estudio

Ficha: https://confluence.um.es/confluence/x/_4riVQ

Nº de informes de orientación elaborados

ficha: https://confluence.um.es/confluence/x/LIviVQ

Nº de informes de prácticas elaborados

ficha: https://confluence.um.es/confluence/x/NYviVQ

Nº informes de orientación elaborados por tipo de estudio

ficha: https://confluence.um.es/confluence/x/PIviVQ

Nº de informes de prácticas elaborados por tipo de estudio

ficha: https://confluence.um.es/confluence/x/Q4viVQ

Indicadores de Inserción Laboral de personas egresadas

Inserción laboral de grado (corresponde con indicador IN01-PC08 del SAIC)

Ficha https://confluence.um.es/confluence/x/CYviVQ

Situación profesional (modalidad de empleo) (corresponde con indicador IN02-PC08 del SAIC)

Ficha https://confluence.um.es/confluence/x/EIviVQ

Relación del trabajo desempeñado con la formación (corresponde con indicador IN03-PC08 del SAIC)

Ficha https://confluence.um.es/confluence/x/F4viVQ

Grado de satisfacción general de las personas tituladas con su empleo (corresponde con indicador IN04-PC08 del SAIC)

Ficha https://confluence.um.es/confluence/x/HoviVQ

Grado de acuerdo sobre la contribución de la carrera universitaria para encontrar un empleo satisfactorio (corresponde con indicador IN05-PC08 del SAIC)

Ficha https://confluence.um.es/confluence/x/JYviVQ

Consulta de Impacto de las Prácticas Extracurriculares en el empleo

Nº de estudiantes que han tenido la oportunidad de incorporarse como personal laboral en su empresa o entidad de realización de las prácticas externas extracurriculares durante el curso académico (también se puede plantear en términos de porcentaje)

Ficha: https://confluence.um.es/confluence/x/S4viVQ

Nº de estudiantes que efectivamente se incorporan laboralmente en su empresa o entidad de realización de las prácticas externas extracurriculares durante el curso académico (también se puede plantear en términos de porcentaje)

Ficha: https://confluence.um.es/confluence/x/UoviVQ