Versión: BORRADOR1.0
Fecha de la versión:
Validador técnico: Gustavo Adolfo Pérez Sánchez Jefe de sección de proyectos de gestión académica.
Fecha de la validación técnica:
Validador funcional: José Reche Alonso. Jefe de Área de gestión académica
Fecha de la validación funcional:
Definición
Relación porcentual entre el número total de créditos del plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de alumnos que egresan en un curso académico y que han cursado sus estudios como tiempo completo y el número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse.
Para calcular los créditos de los que deberían haberse matriculado restamos los créditos reconocidos y transferidos del total de créditos de la titulación.
Si un estudiantes está cursando dos titulaciones se contabilizará dos veces.
Las métricas de este indicador se encuentran en la tabla:
- AcadResu09. TasaEficiencia
| Advertencia |
|---|
Existe una implementación de este indicador que contabiliza únicamente aquellos estudiantes que han cursado sus estudios a tiempo completo. |
Fórmula
| MathJax Inline Equation | ||
|---|---|---|
|
Nivel de desagregación
- CampusCentros
- CentroTitulaciones
- TitulaciónTitulación/Centro (En el caso en que una titulación se imparta en varios centros, por ejemplo, los grados en educación infantil y primaria)
- Cursos académicos
Dimensiones
- Naturaleza de impartición (Presencial/no presencial)
- Nivel de estudios (Grado, máster, primer y segundo ciclo)
- Rama/ámbito
- Sexo
- Edad
- Nacionalidad
- Forma de admisión
- Nota de admisión al estudio [5-6) [6-7) [7-8) [8-9) [9-10) [10-11) [11-14]
- Opción de admisión en la titulación (1º, 2º, 3º o más)
- Provincia del domicilio familiar
- Trabajo del estudiante
- Categoría profesional del estudiante
- Tipo de familia numerosa
- Nivel de estudios del padre y la madre
- Categoría profesional del padre y la madre
- Ámbito de estudio
- Clase de matrícula
- Convocatoria de preinscripción
- Cupo
- Dedicación a los estudios
- Estudios de acceso al grado
- Forma de acceso al grado
- Forma de acceso al máster
- Localidad (durante el curso y familiar)
- Modalidad de los estudios (presencial o no presencial)
- País (nacionalidad)
- Ramas
- Ramas FP
- Sexo
- Tipos de centro de secundaria
- Titulaciones RUCT (Forma de acceso a los máster)
- Duración del trabajo (del alumno el año anterior)
- Universidades (de origen)
Implementaciones
- IN05–PC05
Ficheros
Conjunto de datos
Implementaciones
- IN05 – PC05 Tasa de eficiencia